Rencontre demain avec une classe de terminale ES du lycée Brizeux.
Ils vont venir visiter l’Assemblée, le 22 février prochain et leur enseignante souhaitait que je puisse venir échanger au préalable.
C’est toujours un exercice potentiellement délicat. Comment décrire la fonction parlementaire sans sombrer dans un plaidoyer partisan ? En réalité, cela n’est guère différent de l’université lorsque j’enseignais le droit constitutionnel.
J’ai toujours pensé que l’on devait aux étudiants non pas l’objectivité mais l’honnêteté. L’essentiel est de savoir d’où l’on parle. L’objectivité dans ce domaine ne peut être qu’un travestissement, par essence le sujet est partisan tout comme les commentaires qu’il entraine. Il vaut donc mieux revendiquer l’engagement pour permettre la critique. Seule la confrontation dès lors est utile.
Ma vision sera donc celle d’un parlementaire adepte du non cumul des mandats, librement engagé au sein du groupe socialiste et hostile à une enième refondation de nos institutions.
Abonnez-vous au flux RSS
